곰팅씨의 꼼지락세상,

곰팅씨 초등 학교 학부모 상담 이야기_

올해 큰 아이가 초등학교 2학년이 되었어요.

예민한 아이라 1학년 때는 새학기증후군이 심해서

학기초에 선생님께 연락도 많이 받았어요.

그런데 2학년이 돼서는 지금까지

담임선생님 연락을 받은 적이 없어요.

그만큼 2학년 생활에 잘 적응하고 있다는 뜻이지요.

(선생님 연락을 안 받는 것이

학교생활 잘하고 있다는 뜻이라던

선배 학부모의 말이 딱 맞아요.)

이번 주가 초등학교 학부모 상담 주간이어서

미리 상담을 약속했던 시간에 맞추어

직장에 외출증을 제출하고 다녀왔어요. 

저는 이번에 초등학교 학부모 상담이 3번째예요.

상담은 상반기 하반기 나누어 2번이 이루어지는데

상반기 상담은 꼭 방문상담을 선택하고 있어요.

직장맘이다 보니 학교에 방문하는 횟수가 거의 없어서

오가며 선생님을 뵙고 이야기할 수 있는 여건이 안되거든요.

같은 선생님이라도 대면하여 이야기를 나누는 것과

전화를 통해 이야기를 나누는 것은 확실히 다르거든요.

초등학교 학부모 상담을 꼭 가서 해야 할지 고민이시라면

정해진 답이 없으니 편하신 쪽으로 선택하시면 돼요.

그렇다고 상담내용이 달라지는 건 아니니깐요.

상담내용은 대부분 교우관계, 생활태도, 학습 수준에 대한

내용이 주가 아닐까 싶어요.

작년에는 상담 전에 어떤 내용들을

물어볼까 고민도 많이 했었는데

이번에는 아무런 고민 없이 상담을 했어요.

한 달 동안 선생님이 파악한

아이의 성향과 능력에 대해 이야기를 들어보고

혹시라도 선생님이 아직 파악하지 못한

부분들에 대해 이야기를 해 드렸어요.

그리고 가정에서 지도해줘야 하는 부분들에 대해서도

여쭈어보고 조언을 듣고 왔어요.

또 집에서 아이가 했던 이야기들을 생각해보고

선생님께서 지도해줬으면 좋겠다 하는

부분에 대해서도 이야기하면 좋아요.

저 같은 경우 1학년 상반기 상담 내용 중에

점심시간 후 양치시간을 자율로 주니

친구와 노느라고 빼먹는 날이 많은 것 같았어요.

그래서 학기초 당분간은 아이들의

습관이 잡히도록 선생님께서

지도를 해주길 부탁드렸었어요.

같은 문제도 선생님과 엄마의 입장에서

보는 시선이 다르다는 것을 느꼈어요.

상담은 아이가 바르게 자랄 수 있도록

선생님과 부모의 정보공유의 시간으로

그 정보를 수용하고 지도할 수 있도록

노력해야 한다고 생각해요.

전 이번 상담을 통해서

2학년 동안 제가 아이에게 해주어야 할 일이

무엇인지 생각해보았어요.

또 좋은 선생님을 만나서 1년 동안 걱정 없이

아이를 맡길 수 있겠다고 안심하게 됐어요.

참고로

전 방문 상담 시 아무것도 가져가지 않았어요.

선물이나 상담 중 마실 음료라도 준비해야 할까

고민했지만 빈손으로 갔어요.

선물 없이 알찬 내용의 상담을 하고 왔어요.